Sala de Aula Virtual do Programa Infantil Phonak

Um dos objetivos do PIP é a formação de todos os especialistas que intervêm com a criança deficiente auditiva. Estamos convictos de que a informação deve estar acessível por ser a partir dali que surgirá o conhecimento.
Nesta secção, publicamos diversos materiais provenientes de vários cursos organizados pelo PIP, bem como as contribuições de muitos profissionais dedicados à tarefa de transmitir as suas experiências de trabalho e de investigação em prol das crianças com deficiências auditivas.
Actualización en Sistemas de FM y Micrófono Remoto para Audífonos e Implantes - Parte 1
Aqui você pode baixar o arquivo de áudio do ruído PAVER PIP-UNED, um ruído multifalante com vozes infantis.
Você pode usá-los para avaliar as habilidades de percepção de fala em ruído e determinar a necessidade de um sistema de microfone remoto.
A partir deste documento de resumo, os profissionais de saúde auditiva infantil poderão aproveitar o conhecimento
científico básico sobre neuroplasticidade e privação da audição e transformar essas informações em instrumentos de
aconselhamento que explicam a perda auditiva e os benefícios que a tecnologia pode proporcionar de uma forma
significativa para as famílias que escolhem a linguagem falada como o seu resultado desejado.
Os professores utilizam muito a própria voz; Eles falam o dia todo na sala de aula e precisam que o som seja alto o bastante para que todos os alunos consigam ouví-los claramente. Infelizmente, esse uso constante da voz, quando com esforço, pode resultar em desgaste e fadiga das cordas vocais.*
A solução? A tecnologia Soundfield. Amplificar a voz de um professor para que ela alcance toda a sala de aula significa que os alunos conseguirão ouvir tudo e que os professores poderão trabalhar sem ter de gritar para serem ouvidos.
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Falar e escutar são os principais modos de comunicação nos ambientes de aprendizagem pedagógica. As salas de aula do ensino regular são essencialmente ambientes auditivo-verbais. As crianças participam em atividades de escuta durante aproximadamente 85% do seu dia escolar. Por todas estas razões, o acesso ao sinal acústico também é essencial para a aprendizagem no âmbito educativo.
Neste artigo, explicamos os fatores que afetam a acústica da sala de aula e os problemas que são gerados.
As salas de aula são locais ruidosos. As interações e os debates dinâmicos entre professores e alunos são essenciais para uma aprendizagem eficaz. Infelizmente, a realidade é que a acústica das salas de aula normalmente está longe de ser ideal e os professores geralmente falam para os alunos de uma certa distância. Isto significa que o ambiente de aprendizagem diário de uma criança apresenta vários desafios auditivos.
Para entender a fala em salas de aula ruidosas, as crianças precisam de uma melhor relação sinal/ruído (SNR). O Roger SoundField aumenta significativamente as chances de um jovem estudante obter sucesso acadêmico ao proporcionar um ambiente acústico e de aprendizagem melhorado.*
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Os resultados dos testes objetivos e subjetivos revelaram uma vantagem significativa na utilização de Roger com
aparelhos auditivos de outros fabricantes em ambientes ruidosos e àdistância em comparação com a utilização de aparelhos auditivos apenas.